В городе есть <<элитный класс>> и <<низший класс>>
В городе есть «элитный класс» и «низший класс». Правительство хочет уменьшить дискриминацию и дать равные возможности обоим классам. Оно считает, что основным двигателем является образование. Напишите плюсы и минусы каждой инициативы с точки зрения оптимальности для равенства.
Подпункты
а)
В школу принимают по территориальному признаку
б)
В школу принимают по жребию
в)
В школу принимают на основе отбора
г)
В школу принимают всех желающих
Решение
а) + нет отбора, -: бедные живут в бедных районах, богатые - в богатых => разное окружение b)+ все равны, - нет стимулов c) + у школы есть стимулы – разный уровень дошкольного образования d) +: все равны, у школ есть стимулы, -: в хорошей школе много учеников => снижается кач-во образования.