В некоторой смене, в некоторой выездной школе в из мероприятией есть только прие

В некоторой смене, в некоторой выездной школе из мероприятий есть только приём задач, лекции, мастер-классы и приёмы пищи. У ученика $X$ в день есть 15 часов, чтобы ботать, и он хочет ботать так, чтобы альтернативные издержки от бота были минимальны. Приём задач в школе — дефицит, и более одного приёма задач ученик $X$ посетить не сможет. Кроме того, ученик $X$ считает, что приёмы пищи не особо влияют на его продуктивность, и больше трёх раз посещать столовую он не планирует.

Как ученику $X$ распланировать свой день, если альтернативные издержки приёма задач — 100 у.е., лекции — 50 у.е., мастер-класса — 40 у.е., а приёма пищи — 10 у.е.? Распределение времени на мероприятие следующее: 1 приём задач = 6 часов, 1 лекция = 4 часа, 1 мастер-класс = 3 часа и 1 приём пищи = 2 часа.